清晨8時，謝志偉準時到達中山市東區(qū)松苑中學，開始忙碌的一天。大課間的組織、課堂的教學、學生的資料整理，再到下午的訓練與晚上的陪伴，他的時間表幾乎被“滿格”占據。晚上9時40分，當最后一批初三學生結束晚自習，他才踏上歸家的路。體育老師的日常，看似單調，卻飽含著責任與熱情。
大學時期，謝志偉主修田徑專業(yè)。畢業(yè)后，他順利進入中山市東區(qū)朗晴小學，成為一名體育老師。在那里，他堅守了十年，陪伴一批又一批孩子從懵懂走向自信，也積累了豐富的教學經驗。幾年前，他被調任至東區(qū)松苑中學，開始負責初三學生的體育教學與訓練任務。隨著中山中考體育成績考試的滿分增至80分，他的工作壓力也隨之增加，但他始終認為，這份責任，是孩子成長中不可或缺的一環(huán)。
學生們眼中的謝志偉，是一位既嚴格又溫暖的老師。初三（6）班的陳佳凌回憶起自己在初一選擇體育特長、練習田徑時，幾乎沒有得到周圍人的支持，父母和同學都覺得這條路既辛苦又不現實。但正是謝志偉的鼓勵，讓她堅持了下來。一次參加省賽，她緊張得手心冒汗，心里充滿畏懼。謝志偉輕聲對她說：“你不要跟別人比，要跟自己比?！边@句話成為她心底的力量，陪伴她走過了無數次比賽。
平時訓練中，謝志偉經常給學生們買水、買零食，用幽默大方的方式拉近距離；可一旦上場訓練時，他又會變得極其嚴格，對動作、節(jié)奏都一絲不茍。正是這種溫柔與嚴格并存的陪伴，讓學生們逐漸愛上了運動，并在堅持中學會了成長。
在謝志偉的教學生涯中，類似的故事還有很多。有學生雖家庭環(huán)境不好，但在他的引導下走體育單招路線，順利考進了北京體育大學并保送研究生，改變了人生軌跡；還有孩子在練習田徑項目遇到瓶頸，在他引導下改練手球，找到了自己的舒適區(qū)。謝志偉常說：“不是每個孩子都擅長讀書，但體育能為他們打開另一扇窗?！?/p>
在他看來，體育教育不僅僅是強健體魄，更重要的是教會孩子如何面對困難，如何堅持不懈，如何與人合作。有人將來會成為運動員，有人或許只是生活中默默鼓掌的觀眾，但他們同樣能從體育中收獲健康與熱愛生活的態(tài)度。
從在東區(qū)朗晴小學的十年耕耘，到如今在東區(qū)松苑中學帶領初三學生沖刺中考，謝志偉始終堅守在運動場上。他不僅在操場上傳授技巧，更在孩子們的人生路上播下堅韌與自信的種子。
編輯 賴彤瑤? 二審 陳彥? 三審 江澤豐
