8月17日，有當代小學生心靈成長代言人之譽的兒童文學作家商曉娜亮相中山書展，以一場充滿童真與思考的專題講座，與現(xiàn)場讀者開啟了一場關(guān)于成長、寫作與閱讀的面對面交流?；顒游猜暎虝阅扰c小讀者們親切互動，并開啟現(xiàn)場簽售環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛熱烈。
講座中，商曉娜首先回溯了自己的成長與創(chuàng)作之路。她坦言，自己從小便是“書蟲”，從閱讀中汲取知識與快樂，早早就憧憬著成為一名作家——曾期待與作家見面，將自己的故事寫進書里，甚至幻想自己的名字能出現(xiàn)在書中。“雖然這個愿望當時未實現(xiàn)，但閱讀與寫作的種子早已生根發(fā)芽?！彼χf。
成長路上，商曉娜的職業(yè)軌跡為她的創(chuàng)作注入了獨特視角：她曾任小學老師，在與孩子們的朝夕相處中，捕捉到了最鮮活的成長命題。她分享，自己小時候的日記，這些回看或者稚拙的記錄與文字后來都成了她創(chuàng)作的靈感源泉?！皩懽鲝牟皇情]門造車，每一次提問、每一段日記，都是打開靈感大門的鑰匙。”
作為小學生心靈成長的“代言人”，商曉娜的代表作《一年級的小豌豆》始終是孩子們成長的“陪伴者”。她透露，這部作品的誕生源于對日常生活的細致觀察：“蹲下來和孩子平視，你會發(fā)現(xiàn)他們的世界充滿奇妙——一句童言稚語、一次課間游戲，都可能成為故事的起點?！彼龔娬{(diào)，創(chuàng)作不僅需要個人想象力，更需要與孩子“同頻”：通過與學生互動、傾聽外界聲音，不斷打磨作品，“就像和孩子一起‘拼圖’，他們的反饋讓故事更立體、更有溫度”。
分享后的互動環(huán)節(jié)里，小讀者們的提問與分享將氣氛推向高潮。有孩子分享：“我讀過您的《小豌豆》，里面的故事就像我的班級生活！”也有初中生帶著困惑而來：“當時看您的書，就想怎么能寫得這么風趣幽默?！鄙虝阅饶托慕獯穑骸皬挠涗浫粘ｉ_始，寫日記、觀察生活，慢慢就能找到自己的表達方式。”當一位小讀者追問“是否有適合高一學生的新書”時，她溫柔鼓勵：“我有新的創(chuàng)作叫天才夢想家，你可以找來看看?！?/p>
她表示，希望小朋友們都能保持閱讀熱情，因為“文字是心靈溝通的橋梁”，無論年齡大小，都能在閱讀中找到共鳴與成長。她更寄語在場的小讀者們，保持好奇心，多讀不同類型的書籍，多讀自己喜歡的書，讓閱讀成為生活的一部分，會發(fā)現(xiàn)世界更加寬廣、多彩。
編輯 譚華健 ?二審 曾淑花 ? 三審 蘇小紅
