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代表聲音丨鄭鳳姚:建議加大隨班就讀兒童康復(fù)救助實(shí)施支持力度
發(fā)布時(shí)間:2025-03-28 來(lái)源:中山+

3月27日,在中山兩會(huì)期間,關(guān)注隨班就讀兒童的市人大代表、香山小學(xué)教育集團(tuán)黨委書(shū)記鄭鳳姚,提出了“加大隨班就讀兒童康復(fù)救助實(shí)施的支持力度”的建議。

據(jù)悉,隨著相關(guān)政策的落實(shí),中山市按“免試就近”原則,在同等條件下優(yōu)先安排符合公辦學(xué)校入學(xué)條件的殘疾兒童少年,到轄區(qū)內(nèi)有特殊教育資源教室、融合教育工作基礎(chǔ)較好的學(xué)校隨班就讀,或根據(jù)家長(zhǎng)意愿安排到就近學(xué)校入學(xué),中山市隨班就讀的特殊兒童越來(lái)越多。

鄭鳳姚。見(jiàn)習(xí)記者 張景天 攝

鄭鳳姚介紹,中山市的中小學(xué)雖然努力開(kāi)展融合教育,讓特殊兒童與同齡人共享教育資源,共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),但是在隨班就讀過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。這些問(wèn)題包括部分隨班就讀的孩子具有攻擊性,或者自理能力比較弱,在班級(jí)里造成一定影響的問(wèn)題,以及由于班級(jí)里學(xué)生較多,老師能夠關(guān)注隨班就讀孩子的時(shí)間和精力,存在不足等情況。

另外,為幫助特殊兒童順利隨班就讀,學(xué)校與部分有攻擊性或不能自控的特殊兒童家長(zhǎng)協(xié)商,采取陪讀的方式到校共同幫助兒童。但家長(zhǎng)陪讀后,影響了家庭的收入,造成家庭負(fù)擔(dān)壓力大。還有部分家長(zhǎng)不愿意陪讀,特殊兒童和其他兒童出現(xiàn)了矛盾等問(wèn)題。

如何解決這些問(wèn)題?首先,鄭鳳姚建議延長(zhǎng)康復(fù)經(jīng)費(fèi)的使用時(shí)間和使用范疇。

“根據(jù)相關(guān)政策,中山市現(xiàn)有的特殊兒童康復(fù)經(jīng)費(fèi),只支持0-6歲的兒童到專(zhuān)業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練,建議將中山市特殊兒童康復(fù)救助的年齡范圍,從0-6歲延長(zhǎng)至義務(wù)教育階段?!编嶘P姚表示,特殊兒童入校隨班就讀后,急需持續(xù)康復(fù)支持以順利融入學(xué)習(xí)生活,希望能夠?qū)⒖祻?fù)經(jīng)費(fèi)延長(zhǎng)至隨班就讀階段,支援學(xué)校開(kāi)展融合教育,幫助特殊兒童在學(xué)校內(nèi)康復(fù)。

同時(shí),她建議拓寬中山市特殊兒童康復(fù)經(jīng)費(fèi)的使用領(lǐng)域,著重扶持學(xué)校開(kāi)展康復(fù)工作:一是加大購(gòu)買(mǎi)特殊教育服務(wù)的力度,有針對(duì)性地對(duì)特殊兒童進(jìn)行個(gè)性化教育和專(zhuān)業(yè)幫助;二是設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)申請(qǐng)款項(xiàng),補(bǔ)助陪讀家長(zhǎng)(或聘請(qǐng)陪讀老師)、需要送教上門(mén)的家庭(每個(gè)家庭都需要專(zhuān)人在家照料),可設(shè)立嚴(yán)格審核機(jī)制,要求提交相應(yīng)的佐證材料以確保專(zhuān)款專(zhuān)用,從而有效緩解家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),使其專(zhuān)注孩子學(xué)業(yè)、心理與生活照料,為特殊兒童成長(zhǎng)賦能。

她提出的第三個(gè)建議,是制定特殊學(xué)生陪讀和休學(xué)政策?!盀楸U咸厥鈱W(xué)生的受教育權(quán)利,同時(shí)維護(hù)教育教學(xué)秩序,建議制定特殊學(xué)生陪讀機(jī)制,由家長(zhǎng)陪讀或聘請(qǐng)陪讀人員進(jìn)行陪讀?!彼硎荆伺e是希望解決有攻擊性、行為難以自控孩子對(duì)教育教學(xué)造成持續(xù)干擾的問(wèn)題。同時(shí),也幫助特殊學(xué)生更好地融入學(xué)校環(huán)境,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

另外,鄭鳳姚建議,如患病學(xué)生不適宜在校學(xué)習(xí)的,學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué),學(xué)生監(jiān)護(hù)人不申請(qǐng)休學(xué)的,學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生病情作出休學(xué)決定,并送達(dá)學(xué)生監(jiān)護(hù)人?!皩W(xué)生監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校休學(xué)決定不服的,可以按照相關(guān)規(guī)定申請(qǐng)司法鑒定,經(jīng)鑒定,學(xué)生無(wú)需休學(xué)治療的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)撤銷(xiāo)休學(xué)決定?!编嶘P姚表示。


編輯 陳雪琴 二審 韋多加 三審 陳慧
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