神奇的探險(xiǎn)之旅
育才小學(xué) 六（1）班 林綺晴
相傳，森林深處藏著一頂鑲嵌著幾十顆寶石的皇冠，好像還是伊麗莎白生前戴過的。作為一個(gè)探險(xiǎn)愛好者，我決定和我的好伙伴胡怕、林聰一起去尋找這頂皇冠，找到后并奉獻(xiàn)給國家。
當(dāng)我們來到森林，環(huán)境昏暗至極，只有一絲陽光從樹的縫隙透進(jìn)來，處處都能聞到動(dòng)物的血腥味，尸體的腐臭味，周圍沒有一點(diǎn)兒聲音，安靜極了。胡怕看到這一幕，馬上抱住我，不停地哭泣。
我們強(qiáng)忍著害怕走了一段路后，突然我覺得腳下涼冰冰的，好像貼著一塊冰雕。我低頭一看，驚恐地發(fā)現(xiàn)是一條頭部呈三角形、身上披著一層厚厚的綠白相間的鱗片的大蟒蛇，正纏繞著我的腳！我瞬間頭皮發(fā)麻，全身都起了雞皮疙瘩。胡怕嚇得發(fā)出了尖叫聲，并以百米沖刺的速度跑向了遠(yuǎn)方。林聰則鎮(zhèn)定地對我說：“不要慌，屏住呼吸，青蛇現(xiàn)在誤以為你是一棵大樹，等它醒來自然會走?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里踏實(shí)了一些。果不其然，五分鐘后，蟒蛇離開了我的腳，躲在樹后的胡怕也出來了。我癱軟地倒在地上，腦中不斷閃現(xiàn)剛剛的驚魂時(shí)刻。
我們重振旗鼓繼續(xù)前進(jìn)，累了的時(shí)候，胡怕躺在一塊石頭上休息，快睡著了。忽然一陣奇怪的叫聲傳來，我們轉(zhuǎn)頭一看，一只眼睛瞪得比足球還大的母熊正在靠近，我們馬上反應(yīng)過來，一起逃向遠(yuǎn)處。
林聰提議找一塊光滑的石頭爬上去，我們很快找到一塊合適的，胡怕和林聰敏捷地爬了上去，我正要爬，但母熊沒有給我時(shí)間，張著血盆大口向我沖過來。林聰急忙推我到地面，給我一個(gè)裝死的手勢，我來不及思考趕緊照做。熊看見我“死”了的樣子，鼻子湊近聞了聞，還用帶刺的舌頭舔了舔我的臉頰，我的臉上頓時(shí)流出了鮮血，可我哪里敢動(dòng)呀！熊看了看石頭上我的同伴，怒吼了幾聲，無奈地走了。我們也慌忙逃出了森林。
真是有驚無險(xiǎn)的一場冒險(xiǎn)?。?/p>
指導(dǎo)老師：黃翰標(biāo)
編輯點(diǎn)評
故事很精彩，也很驚險(xiǎn)，看得人心情很緊張。描寫的畫面感很強(qiáng)，似乎這個(gè)故事就發(fā)生在讀者面前，或者一幕影視劇正在眼前播放。而且文章還采用了影視劇慣常的手法，給人物角色設(shè)定了很清晰的形象，“我”是故事的主角，負(fù)責(zé)推進(jìn)劇情和吐露心聲，胡怕是膽小的伙伴，林聰是機(jī)智鎮(zhèn)定的伙伴，名字也和人設(shè)相呼應(yīng)。整體來說，小作者還是花費(fèi)了很多心思來進(jìn)行創(chuàng)作，很值得肯定。
不過，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的另外一面是，文章幾近是從畫面直接轉(zhuǎn)化來的，所以文字的流暢度和銜接的順滑度稍欠，如相同的“主語”重復(fù)較多，多余的畫面未經(jīng)文字層面的處理而顯得重復(fù)等。可以多多進(jìn)行反向練習(xí)，即在閱讀時(shí)大腦向畫面轉(zhuǎn)化，來鍛煉使用文字的能力。
編輯 李紅 ?二審 陳彥 ?三審 查九星
