3月5日和6日，十四屆全國人大三次會議廣東省代表團(tuán)舉行全體會議及代表小組會議，審議政府工作報(bào)告。會議期間，全國人大代表米雪梅、趙桂枝認(rèn)真審議、積極發(fā)言，圍繞教育均衡、民生改善、就業(yè)政策等話題談感受、提建議。
米雪梅：
優(yōu)化人才培養(yǎng)路徑
加大對職業(yè)技能培訓(xùn)投入
“政府工作報(bào)告中的民生溫度，讓我們外來務(wù)工人員吃下了‘定心丸’?！?/strong>在2025年政府工作報(bào)告審議現(xiàn)場，全國人大代表、中山市霞湖世家服飾有限公司客服部總監(jiān)米雪梅發(fā)出這樣的感嘆。這位在服裝行業(yè)扎根20余年的外來務(wù)工人員代表，結(jié)合中山實(shí)踐，講述了民生改善與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的基層故事。
外來務(wù)工子女的教育問題，一直是縈繞在米雪梅心頭的大事。今年的政府工作報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)，要擴(kuò)大高中階段教育學(xué)位供給，逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育，這讓米雪梅倍感欣慰。
“孩子上學(xué)有著落，看病報(bào)銷不用愁，這是我們最樸實(shí)的幸福。”米雪梅動情地說。隨著中山市持續(xù)優(yōu)化外來務(wù)工人員子女入學(xué)政策，更多像她一樣的“新中山人”得以安心扎根。醫(yī)保異地結(jié)算、保障性住房等民生工程，讓“漂泊”變成“歸屬”。在“治水”工程推動下，曾經(jīng)的黑臭河涌變身生態(tài)廊道，城市環(huán)境品質(zhì)的躍升讓群眾的幸福感顯著提升。這點(diǎn)滴的變化正是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的生動寫照。
基于此次報(bào)告提出的擴(kuò)大高中階段教育學(xué)位供給，米雪梅結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展，就優(yōu)化人才培養(yǎng)路徑提出了自己的建議：“希望國家逐步推動政策落地，力爭讓更多孩子完成高中教育后再進(jìn)入職業(yè)學(xué)校繼續(xù)教育?！?/strong>
在她看來，高中教育包含豐富的多學(xué)科知識，有助于學(xué)生搭建扎實(shí)知識體系，培育邏輯思維、批判性思維以及創(chuàng)新能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)技能奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，還能助力學(xué)生明晰職業(yè)方向。希望相關(guān)部門充分考量這一建議，制定切實(shí)可行的政策舉措，培育更多契合社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。
今年，政府工作報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)了新質(zhì)生產(chǎn)力。近年來，中山通過“工改”與“技改”雙管齊下，成功推動產(chǎn)業(yè)升級?！熬湍梦宜诘南己兰襾碚f，近兩年來，既蓋了新廠房，又成功引入先進(jìn)的技術(shù)與設(shè)備，生產(chǎn)效率大幅提高。通過因地制宜地培育新質(zhì)生產(chǎn)力，2024年，我們公司銷售業(yè)績創(chuàng)下歷史新高，總營業(yè)額突破10億元?！泵籽┟繁硎?，這份亮眼成績的背后，離不開國家政策與廣東各級政府的大力支持，讓企業(yè)真切感受到發(fā)展的強(qiáng)勁動力與美好前景。
然而，數(shù)字化的轉(zhuǎn)型以及人工智能的興起也帶來了新的挑戰(zhàn)，越來越多的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人需要重新學(xué)習(xí)數(shù)字化技能，以適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力場景下的工作需求。米雪梅希望，政府能加大對職業(yè)技能培訓(xùn)的投入，特別是針對數(shù)字化、智能化領(lǐng)域的培訓(xùn)，幫助工人順利轉(zhuǎn)型。這與今年政府工作報(bào)告提出的“推動更多資金資源‘投資于人’”的理念是高度契合的。
趙桂枝：
推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
助力廣東教育現(xiàn)代化
“報(bào)告在教育方面著墨很多，其中提到加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我深受鼓舞?！?/strong>全國人大代表、廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)副校長趙桂枝表示，作為一名基層教育工作者，既感重任在肩，更覺信心滿懷。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)；建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。
在省委省政府“以教育現(xiàn)代化支撐中國式現(xiàn)代化”戰(zhàn)略指引下，中山市近四年來新改擴(kuò)建幼兒園67所、公辦中小學(xué)38所，新增基礎(chǔ)教育學(xué)位7.4萬余個(gè)，人民群眾教育獲得感更加充實(shí)，幸福感更加強(qiáng)烈。作為親歷者、見證者，趙桂枝感受格外深。
目前，集團(tuán)化辦學(xué)模式已成為中山破解教育均衡難題的“金鑰匙”。全市已形成24個(gè)基礎(chǔ)教育集團(tuán)，覆蓋57所學(xué)校16.5萬學(xué)生，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源跨區(qū)域流動。創(chuàng)新實(shí)施的跨域縣中托管機(jī)制，將中山紀(jì)念中學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)輻射至惠州龍門等地。近五年來，236名中山教師跨越山海，將教育火種播撒在新疆喀什、西藏林芝、云南昭通等邊遠(yuǎn)地區(qū)。中山西藏班培養(yǎng)的1300余名學(xué)子，已成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的時(shí)代見證。
乘著人工智能技術(shù)快速發(fā)展的東風(fēng)，中山在數(shù)字賦能教育改革方面也進(jìn)行了深入探索。以教師評價(jià)機(jī)制改革為例，中山已逐步推動教師評價(jià)從單向度的教學(xué)成績轉(zhuǎn)向多維度的育人過程，形成“教學(xué)相長、師生共進(jìn)”的育人新生態(tài)。趙桂枝介紹，中山還開發(fā)了中小學(xué)勞動教育管理系統(tǒng)，首創(chuàng)“自主淘寶式”課后服務(wù)模式，有效破解薄弱學(xué)校資源不足、師資短缺難題。
在“五育融合”育人實(shí)踐中，中山市探索出“基本托管+素質(zhì)拓展”的特色模式，推動民樂、武術(shù)進(jìn)校園。全市開設(shè)藝術(shù)、體育、科普等345門素質(zhì)課程，中小學(xué)生參與率突破90%。創(chuàng)新實(shí)施的體教融合工程，通過建立體育教師流動機(jī)制、構(gòu)建家校社協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，推動學(xué)生體質(zhì)優(yōu)良率提升至74%，更培養(yǎng)出陳藝文、汪雪兒等奧運(yùn)冠軍。
結(jié)合中山在基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，趙桂枝建議，要持續(xù)深化“教育共同體”發(fā)展機(jī)制，通過跨區(qū)域師資流動、課程共享、教研協(xié)同、平臺共建，全面打破城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu)。同時(shí)，加快國家數(shù)字教育資源中心建設(shè)，打造“云端學(xué)校”新范式，讓孩子們共享“名師金課”。
編輯 曾淑花? 二審 黃廉捷? 三審 程明盛
