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以非遺傳承推動(dòng)中華民族共同體建設(shè),何以可為?丨理論周刊
發(fā)布時(shí)間:2025-02-10 來(lái)源:中山+

文化認(rèn)同是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的基石。習(xí)近平總書記指出,“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié),長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同,建設(shè)各民族共有精神家園,積極培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)”,他同時(shí)強(qiáng)調(diào),要保護(hù)好歷史文化遺產(chǎn)并加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的支持和扶持,為鑄牢中華民族共同體意識(shí)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步作出新貢獻(xiàn)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族文化的根和魂,積淀了傳統(tǒng)文化的經(jīng)驗(yàn)與智慧,也展現(xiàn)了中華民族的風(fēng)貌與神韻,在形塑民族國(guó)家意識(shí)方面具有突出作用,這是非遺及其傳承之于鑄牢中華民族共同體意識(shí)、推動(dòng)中華民族共同體建設(shè)的獨(dú)特價(jià)值。

樹立正確觀念,增進(jìn)民族認(rèn)同。民族文化遺產(chǎn)是民族歷史的見證。習(xí)近平總書記十分關(guān)心少數(shù)民族的文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承。2019年7月在內(nèi)蒙古考察調(diào)研時(shí),習(xí)近平專門聽取了《格薩(斯)爾》史詩(shī)說(shuō)唱,并與非遺傳承人進(jìn)行了親切交談。他強(qiáng)調(diào),“要加大對(duì)《格薩(斯)爾等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的支持力度,切實(shí)做好傳承人培養(yǎng)工作,確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳”“要引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、國(guó)家觀、民族觀、文化觀,不斷鞏固各族人民對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同”。

《格薩(斯)爾》是一部傳唱千年的民族史詩(shī),它飽含了民族歷史,承載著民族基因,在以口耳相傳的傳承方式維系民族根脈的同時(shí),也在代代相傳中強(qiáng)化著民族群體的身份認(rèn)同。

作為特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物,民族史詩(shī)是反映民族童年時(shí)期的藝術(shù)經(jīng)典,也是反映彼時(shí)社會(huì)生活的“一面鏡子”。馬克思、恩格斯都曾高度評(píng)價(jià)《荷馬史詩(shī)》,并視其為研究古希臘歷史的重要素材。恩格斯認(rèn)為,《荷馬史詩(shī)》是“希臘人由野蠻時(shí)代帶入文明時(shí)代的主要遺產(chǎn)”,反映了“野蠻時(shí)代高級(jí)階段的全盛時(shí)期”,人們由《伊利亞特》所展示的,“完善的鐵器、風(fēng)箱、手磨、陶工的轆轤、榨油和釀酒,轉(zhuǎn)為手工藝發(fā)達(dá)的金屬加工、貨車和戰(zhàn)車、用圓木和木板造船、作為藝術(shù)的建筑術(shù)的萌芽、由設(shè)雉和炮樓的城墻圍繞起來(lái)的城市”,能夠探查到當(dāng)時(shí)已經(jīng)取得了較為豐富成就的社會(huì)生產(chǎn)。顯然,民族史詩(shī)的確反映了民族歷史,以此為代表的民間文學(xué)類非遺傳承自然也是一種活態(tài)的民族歷史書寫。此意義上的非遺傳承,實(shí)質(zhì)上將是一個(gè)經(jīng)由認(rèn)知民族歷史到增進(jìn)民族記憶進(jìn)而達(dá)到民族身份認(rèn)同的過(guò)程。

學(xué)者王明珂指出,歷史記憶強(qiáng)調(diào)的是同一民族、族群或社會(huì)群體的根基性聯(lián)系。倘若就此對(duì)民族史詩(shī)展開意義性探究,類似《格薩(斯)爾》因何傳唱千年而具有偉大意義?答案應(yīng)當(dāng)是明確的,原因在于民族史詩(shī)傳承的意義絕不止于傳統(tǒng)藝術(shù)形式的傳播與延展,而在于以傳承活動(dòng)來(lái)達(dá)到民族集體記憶與文化傳統(tǒng)的代際相傳,這是實(shí)現(xiàn)民族精神延續(xù)與民族身份認(rèn)同的價(jià)值高度。擴(kuò)而論之,非遺傳承的意義遠(yuǎn)大于單純的知識(shí)與技能傳授,它也是民族情感和價(jià)值精神的傳遞,而這于客觀實(shí)現(xiàn)著的是,民族群體由歷史到現(xiàn)實(shí)的對(duì)自身身份的確認(rèn)與認(rèn)同。

除史詩(shī)外,我們?cè)诋?dāng)下也可以從眾多民族節(jié)慶儀式中感受到這種文化認(rèn)同的力量,且隨越來(lái)越多的民族節(jié)日成為官方主推活動(dòng),如黃帝祭典、文廟祭祀等,非遺作為民族歷史記憶的載體功能實(shí)際上得到了不斷強(qiáng)化。鑒于共同的歷史記憶和文化符號(hào)是構(gòu)建共同體意識(shí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),我們不難理解,在引導(dǎo)各族群眾樹立正確歷史觀、增強(qiáng)民族身份認(rèn)同以及建設(shè)現(xiàn)代民族國(guó)家的戰(zhàn)略中,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其傳承所“能且將”發(fā)揮的重要的作用。

彰顯民族精神,凝聚文化認(rèn)同。民族文化是一種植根于歷史深處的精神性力量,它以情感為紐帶凝聚人心、匯聚力量,為民族的存續(xù)發(fā)展提供了內(nèi)生動(dòng)力。與一般遺產(chǎn)不同,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)因其“非物質(zhì)性”的精神特質(zhì),從而在“彰顯民族精神,凝聚文化認(rèn)同”的過(guò)程中發(fā)揮更為直接的作用。

非遺具有多種表現(xiàn)形式,無(wú)論是傳統(tǒng)表演藝術(shù)形式(如京劇、昆曲、粵劇等),還是傳統(tǒng)工藝技能(如木雕、泥塑、織錦等),都體現(xiàn)了人的智慧思想,是以人為群體的主體經(jīng)由對(duì)客觀世界的洞察思考后所形成的實(shí)踐的產(chǎn)物,是人的精神凸顯,也是主體的價(jià)值創(chuàng)造,是民族的精神根基,也是民族的精神財(cái)富。

我國(guó)是有著56個(gè)民族的統(tǒng)一的多民族國(guó)家,在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活實(shí)踐中各個(gè)民族創(chuàng)造出各具特色的民族文化,譬如傳統(tǒng)音樂(lè)中既有婉轉(zhuǎn)的疍家咸水歌,遼遠(yuǎn)的陜北信天游,又有自由細(xì)膩的侗族大歌和熱情似火的維吾爾族《十二卡姆》,雖地域風(fēng)格鮮明,但內(nèi)在精神一致,都具有中華文化的內(nèi)在氣質(zhì)和中華民族的精神品格。

愛國(guó)主義是中華民族精神的核心,是由各民族文化內(nèi)聚而成的中華文化所蘊(yùn)含的深厚情感。以少數(shù)民族史詩(shī)為例,《格薩爾》《江格爾》《瑪納斯》分別來(lái)自藏族、蒙古族和柯爾克孜族三個(gè)不同民族,雖有不同形式的英雄主義表征,但講述都是英雄保衛(wèi)家園的故事。說(shuō)唱藝人通過(guò)飽含深情的演繹,傳遞出民族英雄們深厚的愛國(guó)愛鄉(xiāng)之情,使人們?cè)诠餐奈幕w驗(yàn)中形成強(qiáng)烈的情感共鳴和身份認(rèn)同。以口傳心授的方式,這一“家國(guó)同構(gòu)”的愛國(guó)主義傳統(tǒng)代代相傳,貫穿在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展之中,成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的精神根基。可見,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承,不僅是對(duì)民族文化的延續(xù),更是對(duì)民族共同體意識(shí)的培育和鞏固。

傳承核心價(jià)值,增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同。以文化認(rèn)同促進(jìn)政治共識(shí),這是文化的重要功能。新時(shí)代以來(lái),黨中央將保護(hù)與傳承文化遺產(chǎn)提升到前所未有的戰(zhàn)略高度,將其作為堅(jiān)定文化自信、傳承中華文明的重要舉措。2020年9月,中央政治局以我國(guó)考古的新發(fā)現(xiàn)及意義為題組織集體學(xué)習(xí),習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)會(huì)上發(fā)表重要講話,并從展示和構(gòu)建中華民族歷史的角度強(qiáng)調(diào),考古工作具有重大的社會(huì)政治意義,這是從政治高度對(duì)文化保護(hù)傳承價(jià)值的充分肯定,也為深入理解非遺傳承的家國(guó)意義及其發(fā)展提供了依據(jù)和方向。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神根基,是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。習(xí)近平總書記指出,社會(huì)主義核心價(jià)值觀深深植根于中華文化的沃土之中,承載著個(gè)人對(duì)美好生活的向往與追求。它的形成與發(fā)展,既是中華文明幾千年歷史積淀的結(jié)晶,也是近代以來(lái)中國(guó)人民不懈探索、歷經(jīng)艱辛所確立的理想與信念的延續(xù)。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是歷代中國(guó)人矢志不渝追求的民族夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng),而“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”則是每個(gè)中國(guó)人所崇尚的道德情操與精神境界。千百年來(lái),非遺傳承見證著中國(guó)人,從每一個(gè)到每一代,對(duì)“國(guó)富民安”這一樸素愿望的不懈追求,不久前成功申遺的中國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)即是例證。

作為中國(guó)人最重要的節(jié)日,春節(jié)包含著從臘月二十三到正月十五的一系列節(jié)慶活動(dòng),家人打掃屋子,貼對(duì)聯(lián)、掛年畫,家族祭天地、拜祖先,社群辦廟會(huì)、演社火,在這一系列有關(guān)春節(jié)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們感受最深的是“家國(guó)”。正如專家在申遺文本中強(qiáng)調(diào)的,“春節(jié)”為中國(guó)人構(gòu)建了深厚的文化認(rèn)同與歷史延續(xù)感。這一世代傳承的社會(huì)習(xí)俗,展現(xiàn)的是中國(guó)人對(duì)道德規(guī)范的執(zhí)著追求、對(duì)家國(guó)的深沉情感,傳遞的是人與自然和諧共處、人與人之間友愛互助的思想智慧。傳承至今,春節(jié)在中國(guó)人的心中早已從單純的物理時(shí)間轉(zhuǎn)化為內(nèi)蘊(yùn)深意的文化時(shí)間,成為帶有鮮明“家和”“團(tuán)圓”意義的中華民族共有文化符號(hào)。隨著春節(jié)被正式列入聯(lián)合國(guó)節(jié)日并成為世界共享的文化遺產(chǎn),其文化效用必將愈加顯著、深遠(yuǎn)。

可見,以非遺傳承推動(dòng)中華民族共同體建設(shè)可行且必要。然而,在現(xiàn)代社會(huì)人口流動(dòng)加劇的背景下,傳承人的遷移與流動(dòng)極易引發(fā)傳承環(huán)境變化、文化認(rèn)同感弱化甚至傳承鏈斷裂等一系列問(wèn)題,這對(duì)非遺的原有穩(wěn)定傳承構(gòu)成現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。就此,在新型城鎮(zhèn)化背景下,打造城市多民族群眾互嵌式社區(qū)成為當(dāng)前加強(qiáng)非遺傳承必要且務(wù)實(shí)的工作。這是因?yàn)?,作為現(xiàn)代社會(huì)的“第三空間”,城市社區(qū)不僅是物質(zhì)生活的重要載體,也是文化互動(dòng)與身份建構(gòu)的關(guān)鍵場(chǎng)域。

從城市社區(qū)空間論的視角看,互嵌式社區(qū)的構(gòu)建本質(zhì)上是一種“空間生產(chǎn)”——通過(guò)物理空間的合理規(guī)劃與精神空間的共享共建,促進(jìn)不同民族群體在居住、文化、經(jīng)濟(jì)等層面的深度互動(dòng)。這種空間重構(gòu)不僅回應(yīng)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人流動(dòng)帶來(lái)的文化斷裂問(wèn)題,更為鑄牢中華民族共同體意識(shí)提供了具象化的實(shí)踐載體。

做好城市民族工作是新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的必然要求,打造多民族群眾互嵌式社區(qū)是其重要舉措,需要聚焦兩大維度:其一,在物質(zhì)空間層面,通過(guò)優(yōu)化社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施,如非遺工坊、民族文化交流中心等,為各族群眾提供共居、共學(xué)、共事的物理載體,緩解因人口流動(dòng)導(dǎo)致的傳承環(huán)境異化問(wèn)題;其二,在社會(huì)關(guān)系層面,依托社區(qū)公共活動(dòng),如非遺技藝傳習(xí)、多民族節(jié)慶聯(lián)歡等,構(gòu)建“交往—交流—交融”的梯度性互動(dòng)機(jī)制。例如,中山小欖鎮(zhèn)通過(guò)打造“雅致菊城”的城市形象,將小欖菊花會(huì)、粵曲、粵劇等非遺項(xiàng)目同毽球、棒壘球等地方特色資源嵌入社區(qū)公共空間,定期舉辦富有特色的群眾性活動(dòng),使社區(qū)成為“非遺活態(tài)傳承”與“民族情感聯(lián)結(jié)”的雙重樞紐,這也恰好印證了互嵌式社區(qū)作為“文化容器”的功能——在尊重民族文化差異性的同時(shí),通過(guò)共享的文化傳承實(shí)踐來(lái)強(qiáng)化“中華民族一家親”的共同體認(rèn)知。

【作者系法學(xué)博士、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授、中山“英才計(jì)劃”宣傳思想文化領(lǐng)域特聘人才?;痦?xiàng)目:本文為教育部高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)一般項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào):24JDSZK075)、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào):GD23XXY22)階段性研究成果】


編輯 陳家浩? 二審 朱暉? 三審?吳森林
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